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浅谈高中数学课堂提问的实效性

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摘要 <正>课堂提问,其主要目的是启发学生思考问题,发挥学生的主观能动性,通过学生自己的分析与讨论,找出问题的正确解决办法。设置有效的课堂提问,能让学生积极参与到教与学的互动过程中来。然而,如

DOI odwzvg8ydk/2046080

作者董雄杰

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2008年6期

关键词高中数学课有效提问对话式课堂教学提问思维能力符号语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：教育研究

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