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高中数学课堂实效性优化途径探讨

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摘要摘要：本文讨论了在数学教育中，如何培养学生的问题意识、怀疑精神和独立思考能力。探究式教学是一种注重学生主体性的教育理念，可以帮助学生更好地理解知识，同时也培养了学生的团队合作精神。教师应该创造一个鼓励学生提问、思考、讨论的学习环境，并通过互动式的教学方法激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信，培养创造性和批判性思维。同时，教师应该引导学生在学习中辨析错误问题，从错误和失败中学习和成长。

DOI 6jrpz5mpd5/7748087

作者殷红燕

机构地区湖北省钟祥市第三中学 431900

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词高中数学有效性课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）