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谈“体验式学习”课堂教学模式

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摘要 <正>德国一位教授在考察完中国基础教育时不无感慨地说:"中国的教师真能讲,中国的学生真能考!"这或许是对中国传统课堂教学的最好概括,这种教学方式已经不能顺应知识经济时代、创新教育、素质教育

DOI pj0z957w4y/2046151

作者张蓉

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2010年4期

关键词体验式学习课堂教学中国基础教育直接开平方法一元二次方程合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：教育研究

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