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体验式教学模式在中职音乐课堂教学中的运用

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摘要摘要：体验式教学模式是一个漫长的过程，需要教师在这个过程中不断加深对新模式的了解程度，将其更好地运用在课堂教学中，更好地提高自身的教学效率和学生的学习效率。音乐课堂上运用体验式教学也是如此，只有教师对这种模式足够了解，在课堂上能够较为自如地运用，才能通过这种方式提高学生的音乐感知能力以及音乐鉴赏能力，同时提高学生的审美能力，陶冶他们的情操。因此，教师在教学中应当转变自身传统的教学理念，以学生的个体性以及特征为出发点，更好地运用体验式教学模式，促使新课程改革的目标早日实现。

DOI 54yqk6p3j0/5641628

作者乔直

机构地区河北省张家口机械工业学校 075000

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词中职音乐课堂教学体验式教学运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）