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浅议数学“导学案”的编写与使用

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摘要 <正>2012年9月,临翔区成立了数学学科中心教研组,数学学科中心教研组的成立,有力地推动了临翔区数学课堂教学的改革和发展.在提倡学生自主学习、合作学习的前提下,各种课堂教学模式被效仿或创新出来.但不管是哪种课堂教学模式,在实施过程中,临翔区教师都取消了原来实施的教案,取而代之的是引导学生如何学习的“导学案”.“导学案”的制定和使用,可以正确处理好师生在课堂中的关系,充分调动学生的学习积极性,培养学生的自学能力,养成良好的学

DOI rj8keg57j0/2046258

作者熊国锋

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2014年4期

关键词导学课堂教学自主学习临翔区自学能力学科中心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）