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回归与重建:乡村振兴背景下的乡村教育

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摘要教师从社会变迁的视角,概括五千年中华文明进程中乡村教育所发挥的作用,总结改革开放四十年乡村教育'为农'、'离农'、'强农'的演进规律,指出其在现代化进程中重塑价值尊严的可能,并提出要遵循历史与现实相贯通、自然与人文相辉映、内在与外在相统一的逻辑,从回归生命教育的本真、生活教育的本然、文化教育的本质三方面重建乡村教育,为乡村振兴奠基。

DOI 7dmln0nyjn/2054706

作者陆昇

机构地区不详

出处《南昌教育学院学报》 2018年6期

关键词乡村教育乡村振兴生命教育生活教育文化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）