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《内蒙古教育:B》
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2010年3期
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浅析幼儿园大班数学教育活动设计的有效性
浅析幼儿园大班数学教育活动设计的有效性
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摘要
<正>教学设计是运用现代学习论与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与技术,来分析教学中的问题和需要,设计解决方法、试行解决方法、评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程。教学设计的结果是形成教学系统实施方案,是教与学的桥梁。幼儿园大班数学教育
DOI
ojzz7wwej5/2057370
作者
吴凤娥
机构地区
不详
出处
《内蒙古教育:B》
2010年3期
关键词
活动设计
教学媒体
活动任务
系统实施方案
操作材料
教学心理学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
内蒙古教育:B
2010年3期
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