首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《内蒙古教育:D》
>
2015年12期
>
管窥基于旧知的小学数学课堂
管窥基于旧知的小学数学课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
学生已有的知识经验不仅包括知识储备、学习习惯,还包括生活经验、思维方式;不仅包括学生的年龄特征等生理基础,还包括认知水平等心理特征。本文从课堂组织化、教学共同体、反思明晰化等方面阐述了如何利用旧知进行新知的教学。
DOI
odwzvev9dk/2057580
作者
胡金雪
机构地区
不详
出处
《内蒙古教育:D》
2015年12期
关键词
组织化
共同体
明晰化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
卢喜.
小学数学课堂中“学困生”管窥
.教育学,2021-01.
2
高晓苹.
小学数学课堂教学中新知与旧知衔接策略的探究
.教育学,2021-09.
3
母永.
初中数学课堂导入艺术管窥
.教育学,2015-10.
4
芦光慧.
数学课堂中新旧知识点有效融合方法之我见
.教育学,2017-03.
5
陈菊香.
高中数学课堂导入方法管窥
.课程与教学论,2019-09.
6
玉珍.
基于数学故事的小学数学课堂实践
.教育学,2020-11.
7
晏万美.
基于小学数学课堂有效提问
.教育学,2023-10.
8
吴若岚.
构建小学数学深度学习课堂管窥
.教育学,2020-06.
9
张静.
基于课堂互动的小学数学课堂教学
.教育学,2021-06.
10
王静.
基于全息学习建构小学数学课堂
.教育学,2020-07.
来源期刊
内蒙古教育:D
2015年12期
相关推荐
浅谈数学课堂教学中新旧知识的“无缝对接”——“老”树发新芽
基于探究的小学数学课堂教学
基于核心素养的小学数学课堂变革
基于深度学习的小学数学课堂研究
基于学历案的小学数学课堂探究
同分类资源
更多
[教育学]
老灶头
[教育学]
适应经济发展需要 为国家培养专门人才 青岛市确定兴办一批具有特色的学校
[教育学]
浅谈如何构建初中历史的有效课堂
[教育学]
实际问题中利用二次函数求最值的三种类型
[教育学]
浅析高中校内预算管理工作
相关关键词
组织化
共同体
明晰化
返回顶部