基于学历案的小学数学课堂探究

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摘要 摘要:随着课程改革的不断深入,小学数学教师可以运用的教学手段愈发先进、高明,而在众多新兴的教学方式之中,“学历案”诞生,切实的优化了小学数学课堂的教学模式。本文对小学数学课堂中学历案教学法展开深入研究,同时提供了一些行之有效的教学措施,望相关意见能被小学数学教师采纳,进一步的提升整体小学数学课堂的教学效率。
作者 张娇
出处 《时代教育》 2021年7期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)