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基于学历案的小学数学课堂探究
基于学历案的小学数学课堂探究
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摘要
摘要:随着课程改革的不断深入,小学数学教师可以运用的教学手段愈发先进、高明,而在众多新兴的教学方式之中,“学历案”诞生,切实的优化了小学数学课堂的教学模式。本文对小学数学课堂中学历案教学法展开深入研究,同时提供了一些行之有效的教学措施,望相关意见能被小学数学教师采纳,进一步的提升整体小学数学课堂的教学效率。
DOI
rj881659j0/5305834
作者
张娇
机构地区
曲阜师范大学附属实验学校 276826
出处
《时代教育》
2021年7期
关键词
学历案
小学
数学课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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