首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《新教育(海南)》
>
2016年18期
>
趣味提问,激活课堂
趣味提问,激活课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
有效的课堂提问,能激发学生的学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力,为学生创造性的发挥提供广阔的天地。在课堂教学中找寻一定的提问策略,巧妙提问,是提高语文课堂教学效率的关键所在。
DOI
kd2xz00r46/2060986
作者
周颖
机构地区
不详
出处
《新教育(海南)》
2016年18期
关键词
语文教学
课堂提问
出发点
关键点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
江丽娟矫娟娟.
让提问激活课堂
.教育学,2012-12.
2
黄彦.
让提问激活课堂
.职业技术教育学,2010-03.
3
李玮.
优化课堂提问,激活学生思维
.教育学,2019-05.
4
肖标.
如何用提问激活语文课堂
.教育学,2013-10.
5
付静.
趣味词汇教学 激活英语课堂
.英语,2011-01.
6
邵雅琴.
激活课堂,让历史课趣味横生
.中国文学,2016-09.
7
刘茜茜.
把握课堂提问关键点,激活小学数学教学课堂
.教育学,2023-03.
8
楼特艳.
趣味激活教学质量——小学数学趣味课堂的构建策略
.教育学,2022-01.
9
李红霞.
巧用提问艺术,激活小学语文课堂
.教育学,2018-01.
10
李思明.
激活课堂提问气氛激发学生学习热情
.教育学,2017-01.
来源期刊
新教育(海南)
2016年18期
相关推荐
用趣味实验激活高中化学课堂
增强趣味性,激活语文课堂
有效提问 激活思维——浅谈小学数学课堂有效提问的对策
巧设提问 激活思维
巧妙提问激活思维
同分类资源
更多
[教育学]
中亚干旱区五万年以来气候变化综述
[教育学]
哈哈幻镜
[教育学]
初中化学单元复习建模设计的实践与思考
[教育学]
基于核心素养背景下的初中物理随堂实验教学研究
[教育学]
试谈如何使小学数学课堂回归生活
相关关键词
语文教学
课堂提问
出发点
关键点
返回顶部