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新加坡、韩国学校道德教育特点研究

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摘要世界公认的政通人和的花园式国家新加坡和素有"东方君子之国"及"礼仪之邦"美称的韩国,在短短的时间内就创造了令人赞叹的成就,被誉为世界经济发展的"时代奇迹",引起了世人的瞩目.人们从不同的角度去探寻其成功的奥秘,最后不约两同的注意到了其中的精神文化因素.本文对新加坡、韩国两个国家的学校道德教育的主要内容、培养目标及其特点,进行了一般性的考察分析,这对处于转型时期的我国学校道德教育,以及学校道德教育的改革与发展,有着积极的促进作用和启示.

DOI ojzz8810j5/2062922

作者邓晨光

机构地区不详

出处《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 2003年1期

关键词新加坡韩国道德教育学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）