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《零陵学院学报:教育科学版》
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探究式语文教学中的“放”、“读”、“悟”、“创”
探究式语文教学中的“放”、“读”、“悟”、“创”
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摘要
未填写
DOI
pd5y1y1rj7/2063371
作者
王建华
机构地区
不详
出处
《零陵学院学报:教育科学版》
2003年1期
关键词
中学
语文教学
课堂教学
教学改革
探究式教学
教学方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
零陵学院学报:教育科学版
2003年1期
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