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博物馆资源在高校历史专业教学中的运用及意义——以内蒙古民族大学历史专业实践教学为例

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摘要博物馆作为是高校教学资源的重要组成部分,是学习和研究我国历史的一个不可或缺的重要基地与平台。无论是国际组织层面,还是国家层面,都明确赋予了博物馆的社会教育职能。在高校历史专业教学中,开发与利用博物馆资源应注意把握多元性、科学性、合理性等原则,并在具体实施过程中贯彻好课程选择、博物馆评估、馆校教学合作、教学方案设计与实施及教学效果检验与评价等环节,这样才能达到激发学生学习兴趣、改变学生历史视角、提升教师专业能力的目的。

DOI n49o82x34y/2066959

作者李鹏

机构地区不详

出处《民族高等教育研究》 2017年5期

关键词博物馆资源高校历史教学教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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民族高等教育研究

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