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生生互动在初中英语课堂的应用实践

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摘要生生互动是学习英语的有效方式之一,它能促进学生更好地进行语言表达,并在表达中提升语言思维。初中生已具备一定的英语基础,生生互动必须基于学生的认知能力,通过搭建一定的实践平台,以帮助学生更灵性地交流与互动,最终促使他们提升英语综合能力。本文从运用课前汇报、串联关键词汇、融入趣味游戏和模拟角色情景四个方面进行阐述。

DOI 3j79wvm541/2069605

作者陈慧

机构地区不详

出处《名师在线》 2018年26期

关键词生生互动课前汇报串联词汇

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）