初中英语教学中课堂提问有效性策略探究

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摘要 初中英文教学中课堂提问是非常重要的一个环节,对教师掌握学生的学习情况、发现英语知识点盲区和弥补遗漏英语内容有着不可替代的作用。但是,部分教师在课堂提问中,并没有引起足够的重视,并且存在一定的提问误区,本文针对如何提高英语课堂提问有效性提出了几点建议,以供广大教师参考。
机构地区 不详
出处 《文科爱好者》 2018年4期
出版日期 2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)