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高职学前教育专业“学前心理学”课程教学体系的构建

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摘要 "学前心理学"作为学前教育专业的必修课程之一,其课程教学体系应根据高职高专的教育特点和学前教育专业的培养目标、任务和要求进行构建,突出"能力为重、实践取向"的课程理念。本文从课程设置、设计、实施以及课程特色与改革四个方面探究其课程体系的构建与设计思路。

DOI n49oo88x4y/2076611

作者胡雪芬

机构地区不详

出处《南方职业教育学刊》 2015年4期

关键词学前心理学课程教学体系构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南方职业教育学刊

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