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《内蒙古师范大学学报:教育科学版》
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2015年10期
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积极心理暗示对学生教育的影响
积极心理暗示对学生教育的影响
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摘要
心理暗示通过个体的语言及非语言手段,使接受者无形之中受到影响,积极的心理暗示可以促进个体认知效率的提高和潜能的激发,对其产生积极的作用。在教育领域,教师通过委婉的语言、示意的动作以及其他间接手段,向学生传达积极的、有着一定教育意义的信息,使学生形成相应的情感指向或心理反应,改变师生之间的关系,融洽课堂气氛,提高教育教学效果。
DOI
pj0zzz9y4y/2077175
作者
秦莉
机构地区
不详
出处
《内蒙古师范大学学报:教育科学版》
2015年10期
关键词
积极心理暗示
学生教育
心理健康
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
内蒙古师范大学学报:教育科学版
2015年10期
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