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《宁夏教育科研》
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2013年2期
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浅议让学生学会探究
浅议让学生学会探究
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摘要
<正>"探究性学习"顾名思义,就是让学生以探索和研究的方式对待学习,主动获取知识。对小学生而言,就是能够围绕一定的问题,在教师的引导和帮助下,自主寻求答案,构建知识,解决问题。有效的探究活动能诱发学生的认知冲突,为学生提供观察、操作、交流的机会,从而培养学生的创新意识、实践能力及探索精神。那么,在教学中,教师如何指导学生进行自主探究活动,如何让学生进行有效的探究性学习,下面
DOI
lj1qq507dv/2078568
作者
刘淑芳
机构地区
不详
出处
《宁夏教育科研》
2013年2期
关键词
学习态度
认知冲突
最近发展区
探究欲望
主动探究
平面图形
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宁夏教育科研
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