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浅谈新课程理念下的师生关系

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摘要新《课程标准》改变了旧课程过于注重知识传授的倾向，强调科学探究新知识的经历和获得新知识的体验，使获得知识和技能的过程成为学生学会学习的过程．以“学生发展为本”的课程理念，它体现在课堂上就是学生由原来“接受式为主”的学习转变为“探究性为主”的学习，使得教师的教学方法、学生的学习方式等都发生了重大变革．新《课程标准》为师生提

DOI pkd2yneej6/208386

作者梁正莲

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2004年09M期

关键词中学物理课程理念师生关系教学方法评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）