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《中小学数学:小学版》
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2003年7期
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凸现课堂教学中的“生成性”
凸现课堂教学中的“生成性”
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摘要
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DOI
n49ooqz94y/2085111
作者
龚国建
机构地区
不详
出处
《中小学数学:小学版》
2003年7期
关键词
课堂教学
建构主义
“生成性”
教学情境
教学设计
小学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:小学版
2003年7期
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