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大学生对压力性事件的认知与评价调查

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摘要本文用自编问卷对在校177名大学生进行了调查，结果表明，大学生对压力性生活事件的认知与评价特点是：发生频率高的生活事件，并不是压力值最高的生活事件；对大学生造成较大的精神压力的是与学业有关的生活事件；年级、性别不同的大学生对压力性生活事件有不同的认知评价特点。压力性生活事件对大学生产生的精神压力特点是：大二学生>大三学生>大四学生>大一学生；男生>女生。

DOI 354ye9w3j0/209804

作者郭兰

机构地区不详

出处《社会心理研究》 2001年1期

关键词大学生压力性生活事件精神压力认知特点评价特点自信心

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）