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教育发展的日本模式：形成过程和融解趋势

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摘要本文认为,学历主义是日本教育的重要特征.该特征和日本经济发展紧密相联,并随着经济的发展变化而发展变化.学历主义以及由此衍生的受验体制对日本的现代化作出了不可或缺的贡献.与此同时,学历主义也被指为日本社会弊端的根源之一.而且,随着学历主义赖以存在的社会经济背景的变化,学历主义也面临着变革的考验.

DOI 2d3v3oxl49/2102791

作者金子元久;徐国兴

机构地区不详

出处《教育与经济》 2003年3期

关键词学历主义日本教育发展形成过程学历社会受验体制

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）