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师范院校本科生考研意向影响要素研究——基于浙江师范大学812个样本的实证分析

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摘要在当前考研热背景下,厘清师范院校本科生考研意向的影响要素具有重要的现实意义。基于浙江师范大学的812个样本,我们使用逻辑斯特回归分析,对影响师范院校本科生考研意向的客观影响要素进行了统计分析。结果表明,年级、家庭区位、城乡位置、英语水平和日均自修时间对师范院校本科生考研意向产生显著影响。

DOI 54yrmrr9d0/2104852

作者姜旭晨;蔡应妹

机构地区不详

出处《中国人民大学教育学刊》 2017年4期

关键词师范院校考研影响要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国人民大学教育学刊

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师范院校考研影响要素

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