简介：在当前考研热背景下,厘清师范院校本科生考研意向的影响要素具有重要的现实意义。基于浙江师范大学的812个样本,我们使用逻辑斯特回归分析,对影响师范院校本科生考研意向的客观影响要素进行了统计分析。结果表明,年级、家庭区位、城乡位置、英语水平和日均自修时间对师范院校本科生考研意向产生显著影响。
师范院校本科生考研意向影响要素研究——基于浙江师范大学812个样本的实证分析
