摘要
崇明县是'三算'结合教学的发源地.从六十年代末起,一批有志于教育研究的教师开始了'三算'结合教学实验.通过长期探索,创造了这种以学生为主体、教师为主导的小学数学教学新方法.近二十年的实践证明,这种新教学方法能搞活课堂教学,既加强学生的知识基础,又发展学生的能力、智力,并且有利于培养学生的良好的学习习惯.崇明县'三算'结合教学课题组成员,在漫长的试验道路上几度风雨,几经反复,饱尝了教学研究的甜酸苦辣,终于以自己的辛勤劳动,取得'三算'结合教学的较好效果,也在全国播下了'三算'结合教学的种子.他们这种坚韧不拔的探求教学规律的精神,其影响已远远超出了学科教改的范围,值得广大中小学教师学习.
出版日期
1988年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
