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崇明县幼儿园绿色教育研究共同体的构建与实践

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摘要 2004年在上海市二期课改全面推行的同时,崇明被定位为＂国家级绿色生态岛＂,上海的后花园。二期课改的推进催人奋进,崇明生态岛的功能定位又激励着我们每一位崇明人。作为崇明的幼教工作者如何把握这样的机遇,既要实施好新课程又要为生态岛的建设作贡献？在认真学习新课程理念,深刻领会其精神后,我们感到新课程的实施,需要与当时当地的环境条件紧密结合,它是新课程园本化实施的重要原则，而生态岛的建设不仅需要硬件建设，更需要“软件”的建设，尤其是“生态人”的培养更是迫在眉睫。

DOI pj018wlydy/598775

作者顾裕萍;胡红梅

机构地区不详

出处《上海教育科研》 2008年5期

关键词教育研究共同体幼儿园崇明县新课程理念绿色生态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）