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朗读让小学语文课堂更精彩

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摘要俗话说:'书读百遍,其义自见。'朗读是语文教学不可缺少的环节,是进行语言文字训练的重要方法和途径。《小学语文课程标准》指出:'小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。'朗读训练可有效提高语言表达能力,在课堂教学中,我们应采取不同的朗读方式,去吸引学生,促使学生兴奋起来,达到乐读的功效,并且为口语交际打下坚实的基础。

DOI kd2x88xp46/2120414

作者邓小玲

机构地区不详

出处《思维与智慧》 2016年12Z期

关键词小学语文课堂更精彩朗读小学

分类 [哲学宗教][思维科学]

出版日期 2016年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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