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《数学学习与研究:教研版》
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2014年23期
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探究问题本源,寻求合适解法
探究问题本源,寻求合适解法
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摘要
引导学生学会解决数学中的"难题"是教学中的一项重要任务.基于一个共识"难题是由简单问题演变而来",由此不难知道难题的解决方法有可能蕴含在其"原型"的解法中.
DOI
zdl39qemdl/2122340
作者
刘银
机构地区
不详
出处
《数学学习与研究:教研版》
2014年23期
关键词
难题
原型
方法探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学学习与研究:教研版
2014年23期
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