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建构有效数学课堂探究的实施方略

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摘要开展数学课堂的建构活动要联系实际,关注生活.要尽可能选择生活化题材,让学生在联系生活实际中学习数学.

DOI 0dpn0ymo42/2122345

作者郭庆收

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2014年24期

关键词有效课堂探究课堂学习交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学学习与研究：教研版

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