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初中物理有效课堂教学的建构与实施方略

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摘要摘要要提高课堂教学的有效性，首先体现在教师能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动构建上。因此，建构初中物理有效课堂实施教学，最大限度地挖掘学生潜能，有效地促进学生的发展，具有十分重要的意义。

DOI wjv66v7n47/3463674

作者向军

机构地区湖北省巴东县茶店民族中学444315

出处《中小学教育》 2019年365期

关键词有效课堂教学建构实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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