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南行中学课程开发的实践与探索
南行中学课程开发的实践与探索
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摘要
南行中学基于核心素养的培养目标,在学校“行文化”的理念引领下,致力于培养健康智慧、行商素养高的“五行”(行健、行善、行志、行知、行美)学生,突出学生的全面发展,着力培养认知、合作、创新和职业四种关键能力,切实提高办学水平。南行中学结合学校文化和区域特色,创建“学行”课堂教学模式,开发“行学”课程体系,坚持走人文教育之路、特色办学之路、持续发展之路。
DOI
pj0znmgw4y/2127127
作者
孙雅琴
机构地区
不详
出处
《教育视界》
2019年1期
关键词
行商
培养目标
行学课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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