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《中小学教材教学:小学版》
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2003年10期
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浅谈小学数学教学中学生直觉思维的培养
浅谈小学数学教学中学生直觉思维的培养
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摘要
直觉思维是数学的基本思维方式之一,它是指“未经逐步的逻辑分析而迅速地对问题的答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维过程”。其主要特点是快速、直接、跳跃。由于它是通过对题目的直接观察,运用已有的知识经验,采用某种途径一眼看出结果但又无法论证,
DOI
pj0z6kyy4y/2132351
作者
高清潮
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学:小学版》
2003年10期
关键词
小学
数学教学
学生
直觉思维
创新思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学:小学版
2003年10期
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