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“减负”要成为打开素质教育之门的钥匙

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摘要在高考、中考和选才方式没有改革的前提下，中小学生课业负担能不能减?实践证明，强加给学生的课业负担对学生成才的作用是有限的；相反，发挥学生的主体性、主动性、自主性的作用是无限的。“减负”应以素质教育为本，基本手段是“变教为诱、变教为导，变学为思、学思结合，以诱促学、以导达思”。

DOI lj1q668gdv/2134892

作者张景;胡金艳

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2000年1期

关键词学生负担素质教育中小学教育教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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天津师范大学学报：基础教育版

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