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情感智商与对外汉语教学

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摘要情感智商的理论出现在美国心理学界，主要研究影响人们生活、学习、工作等方面的情感因素。这些非智力性因素在对外汉语教学中也起着举足轻重的作用。积极运用情商理论，推动方法论教学，有助于实现对外汉语教学的高效率、高质量、高活力。

DOI lj1q6y1rdv/2135344

作者辛永芬

机构地区不详

出处《河南大学学报：教育科学版》 2001年4期

关键词对外汉语教学情感智商人际交往汉语学习兴趣课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）