情感智商的理论出现在美国心理学界,主要研究影响人们生活、学习、工作等方面的情感因素。这些非智力性因素在对外汉语教学中也起着举足轻重的作用。积极运用情商理论,推动方法论教学,有助于实现对外汉语教学的高效率、高质量、高活力。
河南大学学报:教育科学版
2001年4期