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小学数学教学中研究性学习模式探索课题实验报告

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摘要在小学数学学科中通过小课题研究进行研究性学习是一次有益的尝试.本实验通过在小学数学课中进行研究性学习以及学生平时的数学小课题案例的研究,对小学数学教学中研究性学习模式进行了初步的探索.

DOI g4q2l77n48/2136100

作者杨守亮

机构地区不详

出处《连云港师范高等专科学校学报》 2003年3期

关键词小学数学数学教学研究性学习课题实验报告

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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