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论自我教育的内动功能

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摘要内动是相对于外部动力而言的,是指诸如好奇、求知欲、自我实现等一切由内部动机所引起的内部动力.由于"自我"的特性,自我内部动力又具有特别重要意义,表现在自我激活、自我定位、自我推动以及自反自持等方面.

DOI wjvw6m8nd7/2142450

作者郑新安;王倩

机构地区不详

出处《河南师范大学学报：哲学社会科学版》 2003年5期

关键词自我教育内动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）