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班会集体备课制促班主任专业成长

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摘要信息技术环境下的集体备课是教师校本教研、合作研讨的一种有效形式,它要求同学科或相关学科的教师为实现相同的教学目标和完成共同的教学任务,通过集体讨论、共同研究、合作攻关、智慧碰撞等形式制订出教学预案。这一过程其实就是教师自我矫正、反思提升、完善提高的过程,能有效地对备课思想、资源、技术、方案进行再设计、再补充、再创造,实现智慧的碰撞和资源的共享,激发群体的合作意识和探究能力,更准确地把握课堂、吃透教材,实现整体教学水

DOI 6jr658yyj5/2152587

作者吴耀新

机构地区不详

出处《新班主任》 2016年12期

关键词专业成长促班主任制促

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）