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给她一个助跑的踏板

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摘要草长莺飞,春天蓬勃降临。为了培养学生的好习惯,本周的周记我决定让学生写一篇《我家有我真不错》的文章,要求学生在实践后写下心得,通过具体的事情体现自己对家人的价值。我希望学生能够在描述活动的过程时,学会表达自己细腻的感受,让他们学会思考,也懂得感恩。以前布置作业时,我总会先询问学生有没有什么困难,然后根据不同学生反映出来的难题,进行一对一辅导,启迪他们用发散性思维去解决问题。这次也不例外,但这次的询问结果很理

DOI 7j67kxerd0/2152618

作者朱红梅

机构地区不详

出处《新班主任》 2016年Z1期

关键词发散性思维周记独自一人告诉我外地打工享受者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）