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小问题大智慧——例谈小学美术课堂提问之策略

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摘要 <正>教学实践中,我们常有这样的发现:同样的问题,这样问,学生懵住了,那样问,学生会柳暗花明;这样问,可以"一石激起千层浪",而那样问,则会"一潭死水,微波不现"。原因何在呢?著名教育学家陶行知风趣地说:"发明千千万,起点在一问。智者问得巧,愚者问得笨。"提问的效果,往往影响到教学的成功与否,而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧,这就要求教

DOI 7j67klqqd0/2156018

作者黄贤梅

机构地区不详

出处《新教师》 2014年Z1期

关键词美术课堂著名教育学家愚者教材特点思维能力不好看

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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