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《小学生:多元智能大王》
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2017年3期
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语文课堂的“问题教学”
语文课堂的“问题教学”
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摘要
语文课堂教学的有效性是语文课堂的生命,如何使语文课堂的四十分钟变得高效,是每一位语文教师都该深思的。我们往往担心自己的课堂会出现意想不到的'问题',但现今教学中强调学生的主体性和教师的引导性,教学不再是以往的'填鸭式',教师也不是教学中的'绝对领导者',而变成了学生的引导者,所以新型的教学关系要求'问题教学',何谓'问题教学',我认为主要可以从以下几个方面入手。一、创设问题情境,激发学生探
DOI
pj0z0yn84y/2156203
作者
姜蕾
机构地区
不详
出处
《小学生:多元智能大王》
2017年3期
关键词
语文课堂问题
问题教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学生:多元智能大王
2017年3期
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