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试论小学数学生活化教学的实施策略

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摘要《义务教育数学课程标准》指出:数学来源于生活,生活是数学学习的源泉。新课程改革为传统的数学教学注入了活力,小学数学改革的基本方向就是贴近学生的生活关注学生的全面发展。本文通过对小学数学生活化教学的相关理论和实践问题进行分析研究,提出了一些针对性的实施策略,以期提高小学数学生活化教学的质量和效果。

DOI 6jr65p9xj5/2156287

作者朱俊晔

机构地区不详

出处《小学生：多元智能大王》 2019年3期

关键词小学数学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）