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高中政治教学中培养学生核心素养的探究

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摘要培养学生的核心学科素养,成为政治课程教学的主导和核心目标。进入高中阶段后,政治课程的教学不仅要关注学生对大量理论知识的理解,慢慢建构相关知识体系。而且要更深入地培养学生理解能力、分析能力和思辨能力,对社会问题有独立的分析判断能力。这些能力的培养需要建立在有效的课堂教学实施背景下,需要教师的教学理念和教学实施方式满足这些需求。

DOI 34g2gk78j9/2156931

作者沈磊

机构地区不详

出处《新课程导学》 2018年12期

关键词学生核心素养参与意识政治课课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）