首页 > 《新课程导学》 > 2018年12期 > 小学体育儿童创造性思维培养路径

小学体育儿童创造性思维培养路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要小学体育教学引入创造性思维模式,既符合学科教学实际诉求,与学生身心健康成长相一致,与新课改教学精神相吻合,值得深入探究和实践,同时又能够为教师教学设计提供参考、为学生全面发展创造机会。本文从创新教学氛围、创新教学方法、创新教学训练三方面出发,对体育教学展开全面塑造,以期对成功激活体育课堂教学提供参考。

DOI 34g2gk58j9/2156955

作者王明刚

机构地区不详

出处《新课程导学》 2018年12期

关键词小学体育创造性思维培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）