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《学前课程研究》
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2008年10期
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“材料物化目标”的连环跟进式研讨——以中班科学活动“无字天书”为例
“材料物化目标”的连环跟进式研讨——以中班科学活动“无字天书”为例
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摘要
<正>美国学者兰本达认为,任何有意义的发现、领会都是经历、卷入和参与的结果,而材料就是其中激发、引起探索"经历"的有效手段。在科学探究课题的研究过程中,我们深切感
DOI
5jo1069ndv/2158984
作者
陈丽萍
机构地区
不详
出处
《学前课程研究》
2008年10期
关键词
操作材料
美国学者
教学实录
教研组长
探索任务
百密一疏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学前课程研究
2008年10期
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