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理解算理 把握规律 监控过程——“乘数中间有0的乘法”教学实践与思考
理解算理 把握规律 监控过程——“乘数中间有0的乘法”教学实践与思考
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摘要
"乘数中间有0的乘法"是在学生学会计算一般的两位数乘一位数、三位数乘一位数的基础上学习的。相对于一般的三位数乘一位数,这种较为特殊的三位数乘一位数的算式的计算过程相对要简单一些,但是这种较为简单的计算学生做题的正确率又如何呢?在一次教学之后,对某个班级的学习情况进行了测试,在解决实际问题部分安排了这样几道题目:1.阅览室里每个书架放105本书,6个书架一共放多少本书?2.明明从家跑步到学校,平均每分钟
DOI
5jo10vekdv/2162084
作者
陈晶
机构地区
不详
出处
《小学数学教育》
2015年Z4期
关键词
监控过程
算理
学习过程
运算过程
竖式
自我监控
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学数学教育
2015年Z4期
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