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西部新升本科大学英语口语教学模式探索与实践——以遵义师范学院为例

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摘要根据教育部2004年颁发的《大学英语课程教学要求》,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。因此,口语技能作为英语应用技能的重要组成部分,与其他能力的培养同等重要,在大学英语常规教学中,也应充分重视口语教学。遵义师范学院作为一所新升本科院校,面临学生英语基础差,特别是英语口语差与社会对综合应用型人才需求的矛盾,如何提高学生英语口语水平是大学英语教学水平的重要体现。遵义师范学院大外部以《大学英语课程教学要求》为指导,结合我院学生实际情况,积极进行大学英语口语教学模式探索与实践。

DOI ldey7okej3/2162365

作者杨毓隽

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2008年S1期

关键词大学英语口语教学英语口语水平现状模块教学考核方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国校外教育：上旬

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