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《学校管理》
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2007年1期
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让魅力教学充溢整个数学课堂
让魅力教学充溢整个数学课堂
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摘要
<正>目前,高中数学课堂教学存在"灌""磨""秀"等三种认识误区,教师那种"灌输式传道授业解惑""苦磨式出成绩""作秀式伪创新",不仅严重阻碍了数学课堂教学改革的步伐,而且让教师有点迷失了方向。传统中的数学教师以拥有课堂规范、推理严密、讲授有序等而自豪,很少关注自己文化素养的提高。
DOI
kd2x67kx46/2163414
作者
支乾松
机构地区
不详
出处
《学校管理》
2007年1期
关键词
课堂教学
传道授业解惑
课堂评价
课堂改革
新课程
听课者
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学校管理
2007年1期
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