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“班级故事”背后的班级文化

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摘要 <正>班级,不仅是学校教学的基本单位,更是积淀育人文化的群体。作为小学语文老师,又是班主任的我,以何种方式关注班级文化,真正走进学生的心灵世界?我选择让学生写班级故事。将全班学生分若干小组,每个小组五至六名学生共用一个故

DOI pd5y55kgj7/2163495

作者赵龙

机构地区不详

出处《学校管理》 2008年6期

关键词班级教育班级文化学语文习作教学思想变化告诉我

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）