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阅读的距离

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摘要 <正>灯光下,再次翻开《给教师的建议》,透过那朴实的文字,分明可以感受到教育大师苏霍姆林斯基投身教育的那份激动、热情和执著……他对教育

DOI odwz9xyydk/2164808

作者朱凤春

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2010年6期

关键词霍姆林斯基儿童心灵精神空虚个体差异数学能力学习障碍

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3田英. 如何缩短学生和阅读文本之间的距离，提高阅读教学的有效性.教育学,2019-03.
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